Здравствуйте, в этой статье мы постараемся ответить на вопрос: «с личным составом войсковой части 00000». Если у Вас нет времени на чтение или статья не полностью решает Вашу проблему, можете получить онлайн консультацию квалифицированного юриста в форме ниже.
В своей практической работе психологи всех степеней (при наличии соответствующей подготовки) могут применять различные методы и методики психологической профилактики суицидов.Индивидуальная профилактическая беседа с суицидентом, как метод, имеет свою специфику.
Бизнес: • Банки • Богатство и благосостояние • Коррупция • (Преступность) • Маркетинг • Менеджмент • Инвестиции • Ценные бумаги: • Управление • Открытые акционерные общества • Проекты • Документы • Ценные бумаги — контроль • Ценные бумаги — оценки • Облигации • Долги • Валюта • Недвижимость • (Аренда) • Профессии • Работа • Торговля • Услуги • Финансы • Страхование • Бюджет • Финансовые услуги • Кредиты • Компании • Государственные предприятия • Экономика • Макроэкономика • Микроэкономика • Налоги • Аудит
Промышленность: • Металлургия • Нефть • Сельское хозяйство • Энергетика
Строительство • Архитектура • Интерьер • Полы и перекрытия • Процесс строительства • Строительные материалы • Теплоизоляция • Экстерьер • Организация и управление производством
При этом выявляются отношение к военной службе, сформированность нравственных, индивидуально-психологических и других качеств военнослужащего, имеющих важное значение для успешного прохождения военной службы. Предметом наблюдения могут выступать межличностные контакты членов коллектива, подразделения, боевого расчета: их количество, длительность, характер, активность, приспособление, инициатива, доминирование и другие показатели внутригруппового взаимодействия.
Кроме того, наблюдение помогает решить и ряд вопросов индивидуальных особенностей военнослужащих (направленность личности, организаторских, коммуникативных, лидерских, эмоциональных, волевых и других качеств). Для повышения эффективности наблюдения рекомендуется создавать ситуации, в которых военнослужащий мог бы в максимальной степени и в короткий срок проявить те качества, которые необходимо у него оценить.
Темы бесед проводимые с военнослужащими по призыву
Этот метод является средством объективного исследования в коллективе. Он основан на знании военнослужащими друг друга по их разнообразной совместной деятельности и хорошо дополняет другие методы изучения воинского коллектива.
Сущность метода независимых характеристик состоит в оценке по единой шкале несколькими опрашиваемыми независимо друг от друга личностных качеств и показателей служебной деятельности всех военнослужащих подразделения и в последующем обобщении их индивидуальных оценок. В полученных коллективных оценках взаимопогашаются возможные субъективные отклонения, что обеспечивает объективность результатов исследования.
При проведении индивидуальной воспитательной беседы должностные лица должны уважать национальные, религиозные чувства военнослужащего, соблюдать чувство такта, не допускать грубости. С согласия военнослужащего могут задаваться вопросы, касающиеся внутрисемейных отношений и отношения к религии.
Анализ итогов боевой, караульной и внутренней служб, боевой подготовки, показателей воинской дисциплины — это изучение результатов служебно-боевой деятельности военнослужащего, их влияния на внутреннее состояние личности, положение в воинском коллективе. Беседы с сослуживцами и командирами (начальниками) — это изучение индивидуального мнения членов воинского коллектива о военнослужащем, складывающемся в ходе совместного выполнения служебно-боевых задач, решения бытовых проблем.
На основе оценки начальника у подчиненного вырабатываются объективные представления о своих качествах, правильная самооценка. В практике воспитательной работы широко используются такие поощрительные меры воспитательного воздействия, как: — публикация статей и заметок об успехах и положительных поступках военнослужащих в стенгазетах, боевых листках, листках-молниях, фотогазетах и многотиражной печати и отправка этих сообщений на родину отличившихся; — сообщение о положительных поступках военнослужащего через радиоузел части; — чествование отличившихся военнослужащих на собраниях и сообщение об этом их родителям; — вручение на митингах и собраниях отдельным военнослужащим переходящих призов и вымпелов; — организация выступлений лучших военнослужащих перед сослуживцами по обмену опытом учебы и службы. 3. Одобрение, похвала.
Такое наказание не стоит применять к недисциплинированному военнослужащему в тех случаях, когда любимое дело и интересное мероприятие являются опорой в его воспитании. В заключение необходимо отметить, что ни одна форма и ни один из вышерассмотренных методов воспитания не является универсальным и не решает всех задач в процессе воспитания. Решение всей совокупности воспитательных задач достигается творческим применением всего арсенала средств и приемов, всех основных методов, которые в процессе воспитания взаимно дополняют друг друга, реализуются во всем многообразии применяемых форм воспитания. Методические рекомендации При подготовке к занятию необходимо тщательно изучить рекомендуемую литературу, подготовить к показу дополнительные кино- и видеоматериалы по данной тематике.
Определение цели работы с ним и вытекающих задач по времени и характеру этапов учебы и службы. 3) Использование целесообразных средств, методов и форм воспитания 4) Последовательное руководство индивидуально-воспитательным процессом. 5) Постоянный контроль за ходом и результатами индивидуально-воспитательной работы Для того, чтобы лучше узнать человека, целесообразно качества и черты личности распределить условно на группы: 1) Политические, деловые и морально-боевые. 2) Биографические сведения, семейное положение, национальные особенности. 3) Характер, способности, наклонности, степень прилежания. 4) Состояние здоровья, условия жизни и воспитания до службы в армии. 5) С кем дружит в подразделении, кого ставит себе в пример. Основные методы, используемые педагогом при изучении подчиненных: 1. Анализ документов; 2. Индивидуальная беседа; 3. Наблюдение; 4. Метод экспертного опроса; 5.
Увольнение с военной службы, в том числе досрочное (п Увольнение военнослужащего-контрактника с военной службы в отставку производится по одному из следующих оснований: — по достижении предельного возраста пребывания на военной службе (абзац 2 части 5 статьи 48 Закона) — достигшего предельного возраста пребывания в запасе, установленного статьей 51 Закона; — по состоянию здоровья (пункт «а» части 1 статьи 49 Закона) — признанного военно-врачебной комиссией негодным к военной службе, а также ранее признанного военно-врачебной комиссией негодным к военной службе с исключением с воинского учета. 38. Лист беседы с военнослужащим Возражения военнослужащего по исчислению выслуги лет рассматриваются командованием, и до представления военнослужащего к увольнению с военной службы по ним принимаются решения.
Этапы беседы с военнослужащими, характеризующимися повышеным суицидальным риском
Предыдущая28293031323334353637Следующая ⇒ Индивидуальная работа с военнослужащими — не самоцель, а необходимость.
Она позволяет: 1.Охватывать повседневным вниманием всех без исключения военнослужащих.
2. Глубоко знать и учитывать в воспитательной работе уровень подготовки, духовного и физического развития человека его психологические особенности, нужды и запросы.
3. Правильно определять формы, приемы и методы работы с личным составом с целью формирования у него научного мировоззрения, высоких морально-боевых качеств, безупречной дисциплинированности.
В чем состоит сущность индивидуально-воспитательной работы? Индивидуально-воспитательная работа — это совокупность целенаправленных воздействий, осуществляемых с применением наиболее педагогически целесообразных в данной ситуации и для данного лица средств и методов воспитательного влияния.
Планирование изучаемых тем
Во вступительном слове необходимо отметить, что воспитание военнослужащих является долговременным и целенаправленным процессом воздействия командиров (начальников) всех степеней на сознание подчиненного с целью получения определенного результата. При раскрытии первого вопроса необходимо особо подчеркнуть принцип индивидуального и дифференцированного подхода к воспитанию военнослужащих.
Изложение основного материала следует завершить конспектированием основных положений. Рассмотрение второго вопроса пройдет интереснее, если в ходе лекции будут использоваться наглядные пособия (слайды, кино- и видео фрагменты), в которых будут представлены формы и методы индивидуального воспитания военнослужащих.
В заключение необходимо сделать краткие выводы, ответить на вопросы слушателей, дать рекомендации по изучению литературы. Рекомендуемая литература: 1.
Приложение N 9. Лист беседы
Индивидуальная работа дело непростое и требует немало усилий, специальных знаний и ответственности. Психолого-педагогические основы организации индивидуальной работы. Индивидуальная работа занимает особое место в общей системе воспитания личного состава. Индивидуальная работа предусматривает обязательный подбор и применение наиболее целесообразных и наиболее эффективных, с педагогической точки зрения, для каждого военнослужащего и конкретной ситуации форм, методов и средств воспитательного воздействия.
Цель ИР — активизация человеческого фактора в воинской службе благодаря выявлению, учету и максимальному задействованию личностных качеств и психологических особенностей военнослужащих. Индивидуальная работа выполняет комплекс функций тесно связанных с общими функциями воспитания, но реализуемых по отношению к конкретному военнослужащему. Формирующая — предусматривает целенаправленную выработку у воинов личностных качеств, необходимых для успешного выполнения функциональных обязанностей по должностному предназначению;.
Мобилизующая — способствует созданию в сознании военнослужащего настроя на достижение целей, стоящих перед ним или воинским коллективом;. Профилактическая — позволяет формировать у воинов установку на недопустимость и предупреждение отклонений от нормы в их поведении;. Развивающая — позитивное изменение интеллектуальных, физических и других личностных качеств военнослужащих;. Исходя из этих функций, индивидуальная воспитательная работа призвана решать ряд основных задач:. Для повышения эффективности индивидуальной работы необходимо соблюдать определенные условия.
Особенностью индивидуальной работы является то, что она может проводиться в любое время, в любой обстановке. Она не требует сбора людей, подготовки помещений, технических средств и средств наглядности и доступна каждому начальнику службы. На втором этапе этап целенаправленного педагогического воздействия , реализуя план индивидуальной работы с подчиненными, начальник службы различными педагогическими методами и приёмами воздействует на военнослужащих и добивается их активного участия в самосовершенствовании.
В системном виде организация индивидуальной работы в подразделении включает комплекс задач, воспитательных мероприятий, педагогических приемов, проверенных практикой и направленных на формирование высоких качеств воина-патриота. Определение целей и задач индивидуальной работы по отношению к отдельному военнослужащему.
Цели индивидуальной работыопределяются задачами, решаемыми подразделениями и службой, особенностями службы, учебы и быта воинов, особенности психологии коллектива и индивидуальными особенностями военнослужащих.
Задачи индивидуальной работы вытекают из целей и конкретизируются по отношению к каждому военнослужащему изучение, воспитание, перевоспитание, коррекция поведения и т. Индивидуальная работа планируется всеми командирами, начальниками служб, заместителями по работе с личным составом. В планах индивидуальной работы должны найти отражение следующие основные вопросы:.
Индивидуальная работа проводится со всеми без исключения категориями военнослужащих и гражданского персонала. Ни один военнослужащий не должен остаться без внимания и без воспитательного воздействия.
Однако, как показывает практика, основные усилия необходимо сосредотачивать на работе с молодыми военнослужащими и военнослужащими, имеющими недостатки в службе, дисциплине, а также с военнослужащими, отнесёнными к четвёртой категории профессионально-психологического отбора и с неудовлетворительной нервно-психической устойчивостью.
Профессионально-психологический отбор специалистов служб МТО. Для начальника службы важно умело использовать результаты профессионально-психологического отбора, обращая внимание, как на положительные стороны личности военнослужащего, так и на её недостатки. Обучение практике индивидуальной работы младших командиров командиров отделений, заместителей командиров взводов, начальников столовых, старших смен, начальников складов, начальников ремонтных мастерских и т.
Обучение младших командиров практике индивидуальной работы организуется командирами начальниками и их заместителями по работе с личным составом. С этой целью проводятся специальные занятия лекции, семинары, практические занятия , индивидуальные собеседования, обмен опытом работы с подчиненными, пропаганда передового опыта и др.
Изучение состояния индивидуальной работы в подразделениях и службах, анализ и контроль за ее организацией и деятельностью всех командиров и начальников со стороны вышестоящих командиров и начальников. Использование в индивидуальной работе разнообразных методов, средств и форм работы с подчиненными, включая тщательное их изучение.
К методам индивидуальной работы относятся все методы психолого-педагогического изучения личности, её воспитания и перевоспитания, применительно к конкретному военнослужащему. Индивидуальная работа начинается с изучения индивидуальных особенностей личности военнослужащего с использованием различных методов.
Методами изучения личности, широко применяемыми в практике индивидуальной работы, являются:. Метод наблюдения основывается на планомерном наблюдении за деятельностью военнослужащего, его поведенческими реакциями, отношением к службе.
Наблюдение должно вестись системно, планово, на основе знаний о психике человека и основных закономерностях её проявления в процессе вып��лнения военно-профессиональных задач. В ходе наблюдения оцениваются основные психические особенности военнослужащего:. Беседа представляет собой речевое общение, в процессе которого выявляются и решаются необходимые проблемы в данном случае, изучение подчинённого.
В ходе использования других методов, осуществляется углубленное изучение и накопление фактического материала по изучению личности военнослужащего.
Вся неизвестная информация: результат отказ ВВК, выслуга, статья увольнения, обеспечение жильем, согласие несогласие с увольнением. Только после отражения полной и достоверной информации подписывайте такой лист. За это сообщение автора Lodeynopolez поблагодарил: taisiya 13 фев , ? Важно Особый интерес представляют конфликтные ситуации, во время которых наиболее отчетливо проявляются взаимоотношения между военнослужащими и манера их поведения. Здесь важно зафиксировать зачинщиков и причины конфликта, его динамику, развязку и роли участников.
Первоначально офицер организует через командиров соответствующих подразделений сбор имеющейся информации об объекте наблюдения. Если информации в документах не достаточно, то следует дополнительно запросить интересующие данные с места работы или учебы из отделения милиции, от родителей. Индивидуальная беседа Индивидуальная беседа является одним из важнейших и наиболее действенных методов получения информации об индивидуально-сихологических качествах военнослужащих. Основной задачей индивидуальной беседы с военнослужащими являетсяпервичное индивидуальное знакомство с ним. В ходе этой беседы, которая, как правило, строится в виде свободного разговора двух собеседников, взаимную информацию получает каждый из них. Третье правило, готовясь к беседе, не следует забывать о том, что подчиненный может быть по-разному ориентирован на ее развитие и результат.
индивидуальные беседы с военнослужащими, склонными к нарушению дисциплины, -избирайте тему для общения обязательно в круге интересов вашего С одной стороны, они военнослужащие срочной службы, а о другой.
Бизнес: • Банки • Богатство и благосостояние • Коррупция • (Преступность) • Маркетинг • Менеджмент • Инвестиции • Ценные бумаги: • Управление • Открытые акционерные общества • Проекты • Документы • Ценные бумаги — контроль • Ценные бумаги — оценки • Облигации • Долги • Валюта • Недвижимость • (Аренда) • Профессии • Работа • Торговля • Услуги • Финансы • Страхование • Бюджет • Финансовые услуги • Кредиты • Компании • Государственные предприятия • Экономика • Макроэкономика • Микроэкономика • Налоги • Аудит
Промышленность: • Металлургия • Нефть • Сельское хозяйство • Энергетика
Строительство • Архитектура • Интерьер • Полы и перекрытия • Процесс строительства • Строительные материалы • Теплоизоляция • Экстерьер • Организация и управление производством
Бытовые услуги • Телекоммуникационные компании • Доставка готовых блюд • Организация и проведение праздников • Ремонт мобильных устройств • Ателье швейные • Химчистки одежды • Сервисные центры • Фотоуслуги • Праздничные агентства
- Монодиеты
- Диета для похудения
- Белковая диета
- Мясо
- Правильное питание
- Фрукты
Темы бесед с военнослужащими по контракту
Во вступительном слове необходимо отметить, что воспитание военнослужащих является долговременным и целенаправленным процессом воздействия командиров (начальников) всех степеней на сознание подчиненного с целью получения определенного результата. При раскрытии первого вопроса необходимо особо подчеркнуть принцип индивидуального и дифференцированного подхода к воспитанию военнослужащих.
Изложение основного материала следует завершить конспектированием основных положений. Рассмотрение второго вопроса пройдет интереснее, если в ходе лекции будут использоваться наглядные пособия (слайды, кино- и видео фрагменты), в которых будут представлены формы и методы индивидуального воспитания военнослужащих.
В заключение необходимо сделать краткие выводы, ответить на вопросы слушателей, дать рекомендации по изучению литературы. Рекомендуемая литература: 1.
Указом Президента РФ от 16 сентября 1999 г. N 1237) (с изменениями от 15 октября 1999 г. , 10 апреля, 26 июня 2000 г. , 17 апреля 2003 г. Порой мне самому юриспруденция кажется настолько темным лесом, что становится жутко. Поэтому прекрасно понимаю сомнения и страхи людей, которые далеки от этой темы.
Увольнение с военной службы в силу проводимых в армии реформ стало делом обычным. Но количество обращений военнослужащих в суды за защитой своих прав не снижается. И одной из причин в создании спорной ситуации является небрежное отношение увольняемого к вопросу прохождения собеседования с командованием воинской части.
Категорически не рекомендуется оставлять не заполненных граф, а если поставленный вопрос Вас не удовлетворяет, то вписывается собственноручно или заполняется лицом, проводившее беседу — «не согласен по причине…», «не ознакомлен с …» и т.д.
Подпись…»Отсутствие замечаний и возражений в Листе беседы свидетельствует о согласии представляемого к увольнению военнослужащего с увольнением при имеющихся условиях и обстоятельствах. А при отказе подписывать лист беседы – командованием части составляется соответствующий Акт. Неблагоприятные последствия этого военнослужащий должен предвидеть.
Обязанность командования части провести индивидуальную беседу с увольняемым военнослужащим регламентирована Положением о порядке прохождения военной службы», утвержденным Указом Президента РФ от 16 сентября 1999 г. N 1237 и Инструкцией по организации прохождения военной службы офицерами и прапорщиками (мичманами) в Вооруженных Силах Российской Федерации — приказ Минобороны РФ от 30 сентября 2002 г. N 350.
В индивидуальной беседе с подчиненным командир вооружает воспитуемого военнослужащего необходимыми способами поведения и деятельности для данных условий жизни в подразделении, успешного выполнения учебно-боевых задач, методами влияния на сослуживцев, приемами саморегуляции и т. д.
Там также отметили, что Пентагон приступил к созданию перспективных комплексов мгновенного глобального удара, передает РИА Новости.
Председательствующий Астахова И.А.(№3/10-304/2018)АПЕЛЛЯЦИОННОЕ ПОСТАНОВЛЕНИЕ № 22-427/201912 апреля 2020 года г. БрянскБрянский областной суд в составе:председательствующего Орловского С.Р.при секретаре Фетерс К.Н.,с участием:прокурора отдела прокуратуры Брянской области Хандогого Д.А.,рассмотрев в открытом судебном заседании материалы по апелляционной жалобе К.Ю.А.
Льготы семьям военнослужащих по контракту и военным пенсионерам
В России также сохраняется ряд льгот для военных пенсионеров, которые были уволены в запас по причине сокращения или достижения предельного возраста. В первую очередь компенсируются расходы на переезд к постоянному месту жительства, включая транспортировку имущества военного и всей его семьи. Пенсионер может отдохнуть в санатории и на курорте со значительной скидкой, а проезд до места отдыха вообще будет бесплатным.
Так как вторая половина и дети разделяют с контрактником многие тяготы службы, они также вправе рассчитывать на льготы. В военном городке не так просто найти работу, поэтому государство дает супруге военного целых пять лет для решения вопроса трудоустройства на новом месте. Именно в течение этого срока вынужденная безработица все равно будет засчитываться в качестве трудового стажа. Также семье не придется волноваться по поводу поступления детей в детские сады и школы. Такие ребята имеют право на зачисление в учебные заведения по месту жительства без очереди.
Тема для беседы с военнослужащими
Четвертое правило заключается в том, что беседа может обеспечить ожидаемый воспитательный эффект тогда, когда в ней будет полно реализована возможность основного метода воспитания — метода убеждения, составляющего фундамент беседы.
Ответ на вопрос «Что воин может?» помогает понять, чем он отличается от других военнослужащих, к каким видам деятельности наиболее предрасположен в силу своих индивидуальных особенностей.
Как подготовить и провести индивидуальную беседу с военнослужащим, прибывшим в воинскую часть (молодым воином)?
Для выяснения самого существенного в многообразных проявлениях психики любого человека требуется ответить, как правило, на три важнейших вопроса: «Что он хочет? Что он может?
Как подготовить и провести индивидуальную беседу с военнослужащим, прибывшим в воинскую часть (молодым воином)?
Наиболее информативной в этом плане является социометрическая методика (Приложение № 10). Кроме того могут быть использованы и другие методы изучения личности (независимых характеристик, экспертный опрос, наблюдение).
При этом все время необходимо подчеркивать даже незначительные успехи, достижения в жизни и службе военнослужащего. В ходе профилактической беседы необходимо несколько раз повторить по-следовательность фактов, приведших к психологическому срыву.
Форум правовой взаимопомощи военнослужащих «200px»:»auto»);» kalgri, а какие основания к увольнению? пп.А п.2 ст.
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С ВНОВЬ ПРИБЫВШИМ ПОПОЛНЕНИЕМ ПО УКРЕПЛЕНИЮ ВОИНСКОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Основными направлениями работы должностных лиц по укреплению воинской дисциплины среди молодых воинов и их адаптации к службе являются:
1. Оказание морально-психологической поддержки и помощи, постоянное внимание к их нуждам и запросам,
2. Разъяснение Российских законов и Общевоинских уставов, требований и норм воинского этикета, повседневная индивидуально-воспитательная работа;
3. Целенаправленное и систематическое изучение личности и военнослужащего, определение и сохранение психического здоровья личного состава.
Анкетирование военнослужащих. Анкетирование вновь прибывшего пополнения осуществляется в течение одного-двух дней после прибытия в подразделение. Оно проводится в составе группы военнослужащих с целью, за короткое время, собрать значительный объем данных о каждом солдате. В первые дни после призыва на военную службу можно получить достаточно достоверную информацию биографических данных, имеющемся социальном опыте и мотивации на военную службу.
Офицер, проводящий анкетирование, настраивает воинов на честные и объективные ответы. Не следует объявлять личному составу о проведении анкетирования заблаговременно. По окончании анкетирования офицер благодарит участников за работу, собирает анкеты и занимается анализом и обработкой информации, отраженной в них. На основе анализа выявляются военнослужащие, которые требуют дополнительного внимания и немедленной индивидуальной беседы. Анкеты воинов командир хранит в личных делах солдат и сержантов в местах не доступных для посторонних лиц.
Автобиография военнослужащего. Автобиография пишется собственноручно военнослужащим в течение 3-5 дней после прибытия в подразделение. Командир организует написание автобиографий военнослужащими с целью уточнить их биографические данные, выявить степень интеллектуального развития и грамотность, а также иметь образец почерка и подписи каждого воина. По окончании написания автобиографии командир знакомится с ее текстом, сравнивает полученные сведения с данными из документов военнослужащего и анкеты, уточняет неясные вопросы. Хранится автобиография в личном деле военнослужащего в течение всего срока его службы.
Индивидуальная беседа. Это наиболее сложная и трудоемкая форма изучения личности военнослужащего и воздействия на него. Индивидуальные беседы (ознакомительные, диагностические, педагогической коррекции, беседа — психологическая консультация, экспериментальная) обязаны проводить командиры с подчиненными на различных этапах их воинской службы. Ознакомительные и диагностические беседы проводятся командиром на началь- ном этапе службы вновь прибывшего воина или по прибытии солдата в подразделение для прохождения службы из другой части. Индивидуальная беседа проводится, как правило, после первичного знакомства и изучения документов военнослужащего. Основной задачей ознакомительной и диагностической бесед является индивидуальное знакомство, уточнение биографических данных и социального опыта, выявление мотивации на военную службу, прогнозирование поведения воина, соблюдения им требований законов Российской Федерации, Общевоинских уставов, приказов командиров и начальников. Для успешного проведения индивидуальной беседы офицер должен заинтересовать воина, создать атмосферу доверия и откровенности, соблюдать психолого-педагогические закономерности общения с подчиненным. Офицер-воспитатель должен постоянно помнить, что индивидуальная работа — это сложный, творческий, трудоемкий, но необходимый процесс влияния на подчиненного с целью воспитания из него настоящего защитника Отечества.
При достижении цели беседы командир переходит к ее завершению. Ваш подчиненный должен быть уверен, что информация, полученная офицером, будет конфиденциальной и использоваться только в служебных целях. Воин по окончании беседы, уходя, покидает командира с чувством морального удовлетворения, веры и желанием к дальнейшему общению.
Характеристика военнослужащего. В личном деле солдата, сержанта срочной службы наряду с другими документами должна быть характеристика с места призыва и с предыдущих мест службы. Характеристика — важный документ, который позволяет командиру получить информацию о личности подчиненного, проследить динамику ее развития и наметить способы педагогического воздействия.
Лист беседы с военнослужащим о предстоящем увольнении с военной службы
125 УПК РФ на постановление следователя по особо важным делам отдела по расследованию особо важных дел СУ СК при прокуратуре РФ по Брянской области Воробьева В.А. от ДД.ММ.ГГГГ об отказе в возбуждении уголовного дела в отношении сотрудников УБОП при УВД по С.О.Ф., Щ.Д.В., К.А.В., указывая, что проведенной проверкой не были установлены обстоятельства причинения ему телесных повреждений в виде .Постановлением Советского районного суда г.Брянска от 18 октября 2020 года жалоба оставлена без удовлетворения.В апелляционной жалобе заявитель – осужденный К.Ю.А. указывает, что в постановлении суд не дал оценки его доводам, основанным на решениях Европейского суда по правам человека, что привело к нарушению его права на справедливое судебное разбирательство.
Просит постановление отменить и дело направить на новое рассмотрение в ином составе суда.В возражениях на апелляционную жалобу и.о.
руководителя
Адмирал Александр Витко: Мы уверены в своих силах
Личностные качества, военно-профессиональные знания, навыки, умения офицера как военного специалиста, воспитателя подчиненных формируются и развиваются непосредственно во время учебы в военно-учебном заведении. Профессиональное становление и дальнейшее его развитие как командира, учителя и наставника своих подчиненных происходит во время прохождения службы в подразделениях (частях).
Ваше психическое и физическое здоровье идеально На практике это означает, что призывник годен к службе в самых престижных Видах ВС РФ, родах войск и просто воинских частях: подводный и надводный флот, специальные войска, комендантский и кремлевский полк. .
Тему необходимости службы в армии я затронула не случайно. Современная молодёжь по-разному расценивает срочную службу, и в связи с этим, сегодня мы выделим плюсы и минусы и попытаемся определить для себя, нужна нам служба или нет. На самом деле многие запуганы службой в армии, переживают мамы, волнуются девушки, всяческим образом пытаются «откосить» от армии юноши.
Учитывая соображения по категории «А» этой категории присваиваются уточняющие индексы: «Б – 1», «Б – 2», «Б – 3», «Б – 4». Чем больше индекс, тем хуже здоровье и больше ограничений. Не станем на этих значениях подробно останавливаться. Кому интересно, найдите в интернете полную версию Расписания Болезней, и ознакомиться с тем, КАКИЕ болезни подпадают под категорию «Б».
Я вам предлагаю выбрать те качества человека, которые ассоциируется в вашем сознании если вы слышите словосочетание «служение Родине»?
На основе этих оценочных мнений складывается внутригрупповой механизм функционирования неуставных взаимоотношений. Факты нарушений скрываются от офицеров.
Одна из самых распространенных тем – война в Польше, в.
0 Боевой стресс и его психологические последствия plan-konspekt08.11.2014 Боевой стресс и его психологические последствия. Современные боевые действия, как правило, сопровождаются повышенным стрессогенным воздействием на психику во. 0 Профессионализм, высокая воинская дисциплина – залог успешной сдачи итоговой проверки plan-konspekt08.11.2014 ПЛАН проведения беседы с личным составом войсковой части ТЕМА: «Профессионализм, постоянная готовность боевой техники и вооружения, высокая воинская дисци.
0 О вреде применения наркотических и психотропных веществ.
plan-konspekt08.11.2014 ПЛАН проведения беседы с личным составом войсковой части ТЕМА: «О вреде применения наркотических и психотропных веществ.
Порядок увольнения с военной службы
Перед увольнением? заданный автором Наталия Короткова лучший ответ это «Положение о порядке прохождения военной службы» (утв. Указом Президента РФ от 16 сентября 1999 г. N 1237) (с изменениями от 15 октября 1999 г.
, 10 апреля, 26 июня 2000 г. , 17 апреля 2003 г. , 12 июня 2006 г) , а именно п. 13 ст. 34. «Увольнение с военной службы по основанию, предусмотренному пунктом 6 статьи 51 Федерального закона, производится в соответствии с заключением аттестационной комиссии.Для увольнения с военной службы по основаниям, предусмотренным подпунктом «в» пункта 2 и подпунктом «а» пункта 3 статьи 51 Федерального закона, может быть дано заключение аттестационной комиссии.Порядок представления военнослужащего к увольнению с военной службы и оформления соответствующих документов определяется руководителем федерального органа исполнительной власти, в котором предусмотрена военная служба.14.
Порядок увольнения военнослужащих с военной службы
При решении данного вопроса необходимо учитывать такие факторы, как состояние физического и психического здоровья служащего, наличие у него жилплощади и так далее.
- После принятия решения, перенаправить документы в виде личного дела служащего в спец. орган, в котором будет проведен подсчет лет выслуги.
- При необходимости, направить человека на медицинское освидетельствование или обследование.
- Предоставить военнослужащему очередной или дополнительный отпуск.
За 4 месяца до увольнения должна быть проведена итоговая аттестация военного, а еще через месяц с ним проводят собеседование, где сообщают возможные варианты развития событий. Документы При увольнении или отставке военного должен присутствовать письменный документ, имеющий установленные формы.
На нем должны быть подписи нескольких лиц, а также командира части.
Примерный план воспитательной работы при несении службы в карауле
1. Провести беседы с личным составом: «Несение караульной службы — есть выполнение боевой задачи”.
2. Провести беседу с военнослужащими об особенностях службы в карауле.
3. Выпустить 2-3 боевых листка, листки-молнии, посвященные отличившимся при несении службы.
4. Провести беседы по сменам: «Нести службу в карауле так, как несут ее лучшие военнослужащие роты”.
5. Провести обмен опытом военнослужащих, отличившихся при несении караульной службы.
6. Провести читки и беседы по материалам газет. Ознакомить военнослужащих караула с последними известиями в стране и за рубежом.
7. Провести беседу «Твоя боевая задача”.
8. Подвести итоги несения службы каждой сменой часовых.
При подведении итогов после возвращения подразделений из караула и наряда, как правило, приводятся примеры бдительного несения службы, дается оценка каждому военнослужащему, поощряются отличившиеся, разбираются недостатки и их причины, намечаются меры по их устранению